Voici une liste de publications traitant des alternatives en matière d’éducation...
Discours novateurs en matière d’éducation
Dewey, J. (1967). L’école et l’enfant (7e édition). Neuchâtel : Delachaux et Niestlé.
Faure, E. (1972), Apprendre à être, Paris :Fayard.
Hanoun, Hubert (1979), L’éducation naturelle, Paris :PUF, 247p.
Illich, I. (1971). Une société sans école. Paris : Les Éditions du Seuil.
Illich, I. (1973). La convivialité. Paris : Les Éditions du Seuil.
Lévesque, M. (1979), L’égalité des chances en éducation, Québec : Éditeur officiel du Québec.
Mendel, Gérard (1971), Pour décoloniser l’enfant, Paris :Payot, 232p.
Montessori, M. (1958). Pédagogie scientifique. Paris : Desclée de Brouwer.
Neill, A.S. (1966). La liberté - pas l’anarchie. Paris : Petite Bibliothèque Payot.
Neill, A.S. (1974). Libres enfants de Summerhill. Paris : Maspero.
Rogers, C.R. (1976). Liberté pour apprendre ? Paris : Dunod.
Rousseau, J.-J. (1969). Émile ou De l’éducation. Paris : Gallimard.
Tremblay, M. et Frappier, A.(1977), L’enfant, le dernier des opprimés, Montréal : Les Éditions Quinze, 171p.
Les différentes pédagogies dont s’inspirent nos écoles alternatives québécoises
1) La pédagogie ouverte
Paquette, C. (1979). Vers une pratique de la pédagogie ouverte (2e édition). Laval, Qc. : Éditions NHP.
Paquette, C., Hein, G.E. & Patton, M.Q. (1980). Évaluation et pédagogie ouverte. Laval, Qc. : Éditions NHP.
Paquette, C. (1992), Pédagogie ouverte et interactive, 2 tomes, Montréal : Québec/Amérique, 282p. et 322p.
Paré, A. (1977). Créativité et pédagogie ouverte. (Tomes I, II et III). Laval, Qc. : Éditions NHP.
2. L’éducation nouvelle
Bloch, M.A. (1948). Philosophie de l’éducation nouvelle. Paris : Presses Universitaires de France.
Châtelain, F. & Cousinet, R. (1966). Initiation à l’éducation nouvelle. Paris : Les Cahiers de l’Enfance.
Cousinet, R. (1968). L’éducation nouvelle. Paris : Delachaux et Niestlé.
Médici, A. (1969). L’éducation nouvelle. Paris : Presses Universitaires de France.
Mialaret, G. (1969). Éducation nouvelle et monde moderne. Paris : Presses Universitaires de France.
3. L’école moderne
Freinet, C. (1964), Les invariants pédagogiques, Cannes : Éditions de l’école française, 1964, 86p.
Freinet, C. (1972). Pour l’école du peuple. Paris : Maspero.
Freinet, C. (1975). Les techniques Freinet de l’école moderne. Paris : Armand Collin.
Freinet, Élise (1974), Naissance d’une pédagogie populaire, Paris :Maspero, p.28.
Piaton, Georges-Henri (1974), La pensée pédagogique de Célestin Freinet, Toulouse : Privat, p.7.
4. L’école active
Ferrière, A. (1950). L’autonomie des écoliers dans les communautés d’enfants (2e édition). Neuchâtel : Delachaux & Niestlé.
Ferrière, A. (1966). L’école active. Neuchâtel : Delachaux & Niestlé
L’école alternative discutée et commentée
Alcoba, Laura et Beaudemont-Dubus, Agnès (1993), Une autre école pour votre enfant. Paris : Albin Michel, 252p.
Angers, P. (1978). École et Innovation. Laval, Qc. : Éditions NHP.
Bédard, Luc (1987), La philosophie du rapport Parent et l’apparition des écoles alternatives au Québec. Trois-Rivières, UQTR, 96p.
Boschetti-Alberti, Maria. (1952) L’école sereine, Neuchâtel : Delachaux & Niestlé, 118p.
Brunet, Jean-Pierre (1983), Description d’organisations pédagogiques innovatrices, Montréal : Association des commissions scolaires de la région de Montréal, 82p.
Carignan, Diane (1985), Le mouvement des écoles alternatives, Montréal : Université de Montréal (Mémoire de maîtrise en Science politique), 139 p.
Caouette, C.E. (1979). L’école-recherche Jonathan, un projet éducatif particulier. Collection : Commissions Scolaires, études et documents. Service de recherche et expérimentation pédagogique. Québec : Gouvernement du Québec, Ministère de l’Éducation.
Caouette, C.E. & Souchereau, C. (1984). De l’école alternative à l’école secondaire : le rendement scolaire. Apprentissage et Socialisation, 7(1), 48-58.
Caouette, C.E. (1992). Si on parlait d’éducation : pour un nouveau projet de société. Montréal : Victor Lévy Beaulieu.
C.O.P.I.E. (Conseil franco-québécois pour la Prospective et l’Innovation en Éducation). (1976). Écoles de Demain ? Montréal : HMH.
Cormier, R. et Gagnon, M. (1986), Innovations en éducation au Québec, Sillery : Presses de l’Université du Québec, 254p.
Côté, Y. (2001). Les écoles innovatrices dites « alternatives » et la réforme de l’éducation au Québec : une même vision ? Vie Pédagogique, février-mars (118), 14-18.
Dionne, Michel (1982), Les écoles alternatives, Rimouski : UQAR, 98p.
Fréchette, Lise (1984), Le s’éduquant, prototype d’une problématique de l’activité éducative, Trois-Rivières :UQTR, 111p.
Germaine, Monique (1989), L’enfant dans l’école alternative québécoise, modèle et enjeux éducatifs, Trois-Rivières : Monographies des Sciences de l’éducation, UQTR. 97p.
Gosselin, G. (1994). Réseau de discours innovateurs : de Rousseau aux écoles alternatives du Québec. Mémoire de maîtrise inédit. Université du Québec à Montréal.
Pallascio, R. & Leblanc, D. (dir.). (1993). Apprendre différemment. Laval : Éditions Agence D’Arc.
Pallascio, R., Julien, L. & Gosselin, G. (dir.). (1996). L’école alternative : un projet d’avenir. Laval : Éditions Beauchemin ltée.
Pallascio, R., Julien, L. & Gosselin, G. (1998). Le partenariat en éducation. Montréal : Éditions Nouvelles.
Pallascio, R. & Beaudry, N. (dir.). (2000). L’école alternative et la réforme en éducation : Continuité ou changement ? Sainte-Foy : Presses de l’Université du Québec.
Picard, Jean-Pierre (1983), Les parents dans l’école...du rêve au défi, Montréal : Éditions Ville-Marie, 332p.
Écrits gouvernementaux importants concernant l’établissement de l’école alternative au Québec
Commission royale d’enquête sur l’enseignement dans la province de Québec, (1965), Rapport Parent. Rapport de la commission royale d’enquête sur l’enseignement dans la province de Québec. Les structures pédagogiques du système scolaire, t.2, Montréal : Fides.
Conseil supérieur de l’éducation. (1970) L’activité éducative, Québec : Éditeur officiel du Québec, version de février 1979.
Conseil supérieur de l’éducation (1985), Par-delà les écoles alternatives : la diversité et l’innovation dans le système scolaire public, Québec : Direction des communications du Conseil supérieur de l’éducation, 40p.
Conseil supérieur de l’éducation. (1988) Le Rapport Parent, vingt cinq ans après. Ste-Foy : Gouvernement du Québec. 151p.
MEQ, (1966), L’école coopérative - polyvalence et progrès continu, Québec : Service de l’information du Ministère de l’Éducation.
MEQ, (1975), L’école, milieu de vie (2) élémentaire, Service de l’information du Ministère de l’Éducation.
MEQ, (1993), Faire avancer l’école. Québec : Gouvernement du Québec, 11p.
MEQ, (1993), Une marge de manœuvre à élargir. Québec : Gouvernement du Québec, 38p.
Caouette, C.E. (1997). Éduquer pour la vie !. Les Éditions Écosociété. Montréal. 171p.
Pallascio R. & Leblanc D. (1993), Apprendre différemment : Editions Agence D’Arc
Caouette C. (2001), Revue Notre-Dame, juin 2001, p.17 à 28
