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Prochaine rencontre conjointe directions-enseignants-parents du RÉPAQ

Cette rencontre aura lieu le 6 mai 2011 à l’école alternative Arc-en-Ciel. Nous continuerons à travailler sur les conditions pédagogiques de développement des écoles publiques alternatives du Québec, en particulier sur trois conditions : une place prépondérante accordée à l’élève à travers son projet d’apprentissage, une attention spéciale accordée aux enfants à défis particuliers et une grande importance accordée à la prise de parole de l’élève et à sa participation à la gestion de l’école. Bienvenue à tous !

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[1er décembre 2008] À l’école Les-Petits-Castors, des corvées de nettoyage pour sensibiliser les gens à la protection de l’ENVIRONNEMENT


(JPG) Mon prénom est Frédérike et je vais à l’école alternative Les Petits-Castors. Chaque année, les élèves de l’école font leur part dans un projet collectif de fin d’année. Cette année, (07-08) le projet collectif, c’était d’aller dans trois parcs de la ville de Longueuil à bicyclette et de faire des corvées de nettoyage pour sensibiliser les gens à « la protection de l’ENVIRONNEMENT » !

Nous nous sommes préparés durant un mois pour cette corvée. Une équipe (mat à 6e année) s’occupait d’organiser la corvée avec la ville, une autre s’occupait de préparer les vélos de tout le monde pour la journée, une autre du trajet avec la policière et une autre des boîtes à lunch pour la journée et des exercices d’étirement.

Vous avez peut-être vu, le mercredi 4 juin 2008, si vous vous promeniez dans les parages de notre école, notre grande file de vélos. Vous pouvez nous aider à protéger l’environnement en ramassant les déchets que vous voyez traîner.

Durant l’année, nous avons également commencé le vermi-compostage à notre école. Deux parents nous ont expliqué comment faire et depuis janvier, nous compostons tous les aliments que nous pouvons.

Et vous, qu’allez-vous faire pour protéger notre environnement ?

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