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Prochaine rencontre conjointe directions-enseignants-parents du RÉPAQ

Cette rencontre aura lieu le 6 mai 2011 à l’école alternative Arc-en-Ciel. Nous continuerons à travailler sur les conditions pédagogiques de développement des écoles publiques alternatives du Québec, en particulier sur trois conditions : une place prépondérante accordée à l’élève à travers son projet d’apprentissage, une attention spéciale accordée aux enfants à défis particuliers et une grande importance accordée à la prise de parole de l’élève et à sa participation à la gestion de l’école. Bienvenue à tous !

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Notre bibliothèque virtuelle


Documents de réflexion

Voici des documents qui alimentent la réflexion dans la communauté des écoles publiques alternatives québécoises. Ils peuvent aussi éclairer ceux qui s’interrogent sur les enjeux de l’école au XXIe siècle.

Bibliographie

Voici une liste de publications traitant des alternatives en matière d’éducation...

L’école alternative connaît une popularité croissante

Chaque année, les 31 écoles alternatives, primaires et secondaires, offrent 800 nouvelles places pour environ 2 000 demandes. La plupart du temps, les écoles publiques alternatives sont contraintes de faire un tirage au sort étant donné la trop forte demande. Mais ces écoles tiennent à garder leur personnalité de petite école et ne veulent pas sacrifier leurs valeurs malgré leur popularité.

Dossier sur les écoles finlandaises

Les écoles finlandaises sont en tête des pays de l’OCDE sur le plan des connaissances scolaires et leur mode d’enseignement s’apparente grandement à celui des écoles alternatives québécoises.

Philippe Meirieu et l’école secondaire québécoise

L’adaptation aux rythmes, intérêts et besoins des élèves, la personnalisation, la transition primaire-secondaire, le métier d’enseignant, l’évaluation des apprentissages, l’équipe-école, la pédagogie de la réussite, autant de concepts que Philippe Meirieu remet en question à la suite d’un colloque de la CSDM sur « L’école secondaire, l’heure des choix », le 9 février 2007. Retranscription de sa conférence et résumé.

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